教学目标

1、让幼儿了解狮子的基本特征，学习用简单的线条描绘狮子的形象。

2、培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，以及运用色彩表现事物的能力。

教学准备

1、狮子图片若干张，狮子特征记录表一张。

2、绘画纸、水彩笔人手一份。

3、录音机及音乐磁带。

教学过程

（一）引导部分：播放狮子的声音，引起幼儿兴趣，引出绘画主题。

老师：小朋友们，你们猜一猜，这是谁的声音？（狮子）狮子是森林之王，它长得什么样子呢？今天我们就来画一画狮子。

（二）基本部分：讲解示范，提出要求。

1、出示狮子图片，引导幼儿观察狮子的基本特征。

老师：狮子长什么样？是什么颜色的？它有哪些特点？小朋友们，看一看图片上的狮子都有些什么特点呢？（眼睛大大的，鼻子长长的，嘴巴大大的，耳朵尖尖的，皮毛是黄色的，身体强壮有力）教师总结狮子的特征并记录在特征记录表中。

2、交代绘画要求，老师：小朋友们都知道狮子的特点了，我们今天就来画狮子，请大家用线条将狮子的外形描绘出来，然后涂上颜色，注意涂色时要均匀，线条要清晰，画完后请小朋友与同伴交流自己画的特点并相互评价作品。

（三）结束部分：展示幼儿作品，加强交流评价，老师将幼儿作品展示出来，引导幼儿相互交流欣赏并评价作品，表扬画面整洁、表现力强的幼儿并给予鼓励，同时引导幼儿关注别人的长处和不足，促进同伴间的相互学习，老师：你觉得哪幅作品画得好？为什么？（画面整洁、线条流畅等）你觉得哪幅作品需要改进？怎么改进？（色彩搭配不均匀等）请小朋友提出自己的建议和改进方法，最后让幼儿感受到美术活动的乐趣和成功的喜悦，老师总结幼儿的表现并给予表扬和鼓励。

四、教学延伸：组织幼儿进行狮子表演活动，让幼儿更好地感受狮子的形象特点和生活习性，老师可以引导幼儿模仿狮子的动作和声音进行表演游戏，增强活动的趣味性和互动性，同时可以让幼儿尝试用其他材料制作狮子模型或玩具等延伸活动，通过延伸活动让幼儿更好地了解狮子的相关知识，增强对狮子的兴趣和喜爱之情，同时也有助于培养幼儿的创造力和动手能力，五、教学反思：通过本次美术教学活动《狮子》，我深刻认识到美术活动在幼儿成长过程中的重要性，本次活动通过让幼儿观察狮子的基本特征并学习用简单的线条描绘狮子形象，培养了幼儿的观察力和想象力，激发了幼儿对美术活动的兴趣，通过绘画活动也培养了幼儿的动手操作能力和运用色彩表现事物的能力，在教学过程中，我采用了引导观察、讲解示范、提出要求、展示交流等方法进行教学，这些方法使活动更加生动有趣，激发了幼儿的学习兴趣和参与热情，同时我也意识到在教学过程中还存在一些不足和问题，首先是在引导部分时间较短，应该让幼儿更充分地交流对狮子的认识和感受；其次是在展示交流环节时间较短，应该让幼儿更充分地展示自己的作品并相互交流评价；最后是在教学延伸环节可以更加多样化地设计延伸活动，让幼儿更好地了解狮子的相关知识并增强对狮子的兴趣和喜爱之情，在今后的教学活动中我会不断改进和完善教学方法和手段提高教学质量和效果让幼儿在美术活动中得到更多的收获和成长，同时我也将不断学习和探索新的教学方法和手段为幼儿提供更加丰富多彩的教育环境和学习资源促进幼儿的全面发展，六、教学建议：针对本次教学活动的反思和改进建议我认为可以在以下几个方面进行改进和完善。（一）在引导部分可以增加与幼儿的互动和交流让幼儿更充分地表达对狮子的认识和感受。（二）在展示交流环节可以让幼儿更充分地展示自己的作品并鼓励幼儿大胆表达自己的想法和观点。（三）在教学延伸环节可以设计更加多样化的活动如让幼儿制作狮子面具、拼贴狮子图案等让幼儿更加深入地了解狮子的形象特点和生活习性。（四）在教学过程中可以注重培养幼儿的创新能力和想象力鼓励幼儿尝试用新的表现方式来表现狮子的形象和特点让幼儿在美术活动中得到更多的成长和收获，通过以上改进和完善我相信能够更好地实现教学目标让幼儿在美术活动中得到更多的收获和成长。