随着幼儿教育的深入发展，美术课程在孩子们的成长过程中扮演着越来越重要的角色，对于大班的孩子来说，美术课程不仅要培养他们的审美观念，还要激发他们的创造力和想象力，手掌印画作为一种富有童趣和创意的美术形式，非常适合在大班美术课堂上进行推广，本文将介绍如何在大班美术课堂上进行手掌印画的教学活动。

什么是手掌印画

手掌印画是一种通过手掌按压颜料，将手掌的纹理印在纸上形成图案的美术形式，这种艺术形式具有独特的艺术效果和趣味性，能够激发孩子们的创造力和想象力，在大班美术课堂上，手掌印画是一种非常适合孩子们参与的活动，因为它既简单又有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

大班美术手掌印画的教学目标

1、培养孩子们的审美观念：通过欣赏和创作手掌印画作品，引导孩子们发现生活中的美，提高审美意识。

2、激发孩子们的创造力：手掌印画的独特艺术效果和趣味性，能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们尝试用不同方式表达自己的想法。

3、锻炼孩子们的手部协调能力：手掌印画需要孩子们掌握一定的手部协调能力，通过反复练习，孩子们的手部协调能力将得到锻炼和提高。

4、增进亲子关系：通过家庭亲子活动，让孩子们与家长共同参与手掌印画创作，增进亲子关系，提高家庭教育的效果。

教学步骤

1、准备工作：准备各种颜色的颜料、纸张、画笔等绘画材料，以及洗手设施，确保孩子们在参与活动前能够洗手，保持卫生。

2、示范引导：老师首先进行示范，展示如何用手掌按压颜料并印在纸上，让孩子们了解基本方法。

3、创作过程：让孩子们自己动手尝试，老师巡回指导，鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己的手掌印画作品。

4、作品展示：让孩子们将自己的作品展示给大家看，鼓励他们互相欣赏、交流创作经验，提高自信心。

5、总结评价：老师对孩子们的作品进行评价，肯定他们的创意和努力，提出改进建议，让孩子们在下次活动中更好地发挥。

6、亲子活动：邀请家长来园参加活动，与孩子共同创作手掌印画作品，增进亲子关系，让家长了解幼儿园美术教学的特点。

教学注意事项

1、安全卫生：确保孩子们在参与活动前洗手，保持卫生，在使用颜料时，要注意安全，避免颜料进入眼睛或嘴巴。

2、鼓励创新：在评价孩子们的作品时，要注重鼓励创新，肯定他们的创意和努力，让他们敢于尝试新事物。

3、亲子参与：亲子活动是提高教学效果的重要途径，要鼓励家长积极参与，共同培养孩子的美术兴趣。

4、因材施教：根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，调整教学方法和难度，让每个孩子都能在自己的水平上得到发展。

大班美术手掌印画是一种富有童趣和创意的美术形式，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美观念，锻炼手部协调能力，通过亲子活动，还能增进亲子关系，提高家庭教育的效果，我们应该在大班美术课堂上积极开展手掌印画教学活动，为孩子们的成长发展打下良好的基础。

教学建议

1、结合节日主题：可以根据不同的节日主题进行手掌印画创作，如春节、儿童节等，让孩子们在特定的节日氛围中感受美术的乐趣。

2、拓展创作材料：除了使用颜料，还可以尝试使用其他材料，如泥土、纸张碎片等，让孩子们在创作过程中有更多的选择。

3、引入多元评价：在评价孩子们的作品时，除了老师的评价，还可以引入同伴评价、自我评价等多元评价方式，让孩子们更全面地了解自己的作品。

4、家园共育：加强与家长的沟通与合作，让家长了解幼儿园美术教学的重要性，鼓励家长在家中也与孩子进行美术创作活动，共同培养孩子的美术兴趣。

大班美术手掌印画是一种有趣、有益的美术形式，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美观念，在教学过程中，我们应该注重安全卫生、鼓励创新、加强亲子参与和因材施教等方面的工作，为孩子们提供一个愉快、和谐的美术学习环境。